Con gran \u00e9xito y una masiva participaci\u00f3n de estudiantes, docentes, asistentes y familias, la comunidad educativa se moviliz\u00f3 en torno a la identidad, los juegos tradicionales y la memoria hist\u00f3rica bajo el lema “Chile se Vive y se Cuida”.<\/b><\/p>\n
Entre el 18 y el 20 de mayo, la Escuela San Jos\u00e9 se transform\u00f3 en un epicentro de cultura, alegr\u00eda y orgullo nacional al celebrar la <\/span>Semana de los Patrimonios Culturales<\/b>. La iniciativa, impulsada por el Departamento de Historia, logr\u00f3 movilizar a la totalidad del establecimiento con un objetivo com\u00fan: conectar a los estudiantes con las ra\u00edces profundas del pa\u00eds y de su propia comunidad, demostrando que el patrimonio no es solo pasado, sino un presente vivo que se comparte d\u00eda a d\u00eda.<\/span><\/p>\n Las celebraciones comenzaron el lunes 18 de mayo con el sonido tradicional de los chinchineros y el organillero, quienes deleitaron a trabajadores y estudiantes con su m\u00fasica y danza en una espectacular presentaci\u00f3n en vivo. Los minutos de descanso continuaron llenos de dinamismo gracias a un entretenido espect\u00e1culo de malabarismo en el segundo recreo, inaugurando las jornadas con el entusiasmo que caracterizar\u00eda a toda la semana.<\/span><\/p>\n El martes 19 de mayo la escuela se visti\u00f3 de fiesta. Durante los recreos, la Biblioteca y el Laboratorio de Ciencias se convirtieron en talleres artesanales gracias al taller abierto <\/span>\u201cMonumenteando Chile\u201d<\/b>. Con el apoyo del Centro de Estudiantes y colaboradores voluntarios, ni\u00f1os y ni\u00f1as armaron r\u00e9plicas a escala de monumentos hist\u00f3ricos y fauna nativa. En paralelo, la iniciativa <\/span>“Recreos con Identidad”<\/b> musicaliz\u00f3 los patios con canciones emblem\u00e1ticas chilenas, mientras el equipo de Convivencia Escolar rescataba juegos tradicionales que fortalecieron el aprendizaje compartido.<\/span><\/p>\n La est\u00e9tica de la escuela tambi\u00e9n se transform\u00f3 de manera admirable. En el acceso principal se exhibieron paneles del patrimonio nacional elaborados por el equipo PIE, mientras que los cursos de K\u00ednder, Primero y Segundo B\u00e1sico llenaron de color los pasillos con hermosas fachadas patrimoniales que representaron las distintas zonas naturales, costumbres y tradiciones de Chile.<\/span><\/p>\n El cierre de las jornadas principales se vivi\u00f3 el mi\u00e9rcoles 20 de mayo con dos hitos de alto impacto educativo y emocional: las <\/span>\u201cEstatuas Hist\u00f3ricas del Patrimonio Cultural Chileno\u201d<\/b> y el <\/span>\u201cMuseo Hist\u00f3rico Familiar San Jos\u00e9\u201d<\/b>.<\/span><\/p>\n Los patios escolares se convirtieron en un “museo vivo” donde los estudiantes interactuaron directamente con personajes de la historia que cobraron vida a trav\u00e9s de impecables caracterizaciones humanas. Asimismo, la comunidad abri\u00f3 las puertas de sus propios hogares para dar forma al Museo Escolar, un espacio lleno de significado alimentado por los valiosos objetos antiguos aportados por las familias, recuerdos compartidos y la valiosa contribuci\u00f3n de la Hermana Ana Mar\u00eda con elementos propios de la congregaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Tras el \u00e9xito de las jornadas, la profesora Constanza Ni\u00f1o, en representaci\u00f3n del Equipo de Historia, extendi\u00f3 un profundo mensaje de agradecimiento que refleja el carisma y la uni\u00f3n de la instituci\u00f3n:<\/span><\/p>\n “Fue muy valioso ver a toda la escuela movilizada hacia un objetivo com\u00fan. Agradecemos al equipo directivo por potenciar estas experiencias que fortalecen el sentido de pertenencia, a los docentes y asistentes por su creatividad y arduo trabajo en cada detalle, y al equipo PIE y Convivencia Escolar por embellecer los espacios y rescatar nuestras tradiciones de forma l\u00fadica”<\/span><\/p>\n Un reconocimiento especial merecen las familias y la Hermana Ana Mar\u00eda; cada objeto compartido en nuestro Museo representa parte de una historia familiar y de nuestra memoria colectiva. Observar la alegr\u00eda de los ni\u00f1os descubriendo estos recuerdos y encontr\u00e1ndose con las estatuas humanas nos demostr\u00f3 que el patrimonio se vivi\u00f3 desde el amor, la entrega y el compromiso con la educaci\u00f3n. Gracias tambi\u00e9n al CEPA por resguardar con tanto celo estos tesoros”.<\/span><\/p>\n Aunque los d\u00edas principales de celebraci\u00f3n concluyeron dejando una huella imborrable, la semana del Patrimonio a\u00fan guarda sus \u00faltimas sorpresas. Durante los pr\u00f3ximos d\u00edas, en las clases de Historia, se llevar\u00e1 a cabo la elecci\u00f3n y votaci\u00f3n del “objeto valioso” en los cursos de 4\u00b0 a 8\u00b0 b\u00e1sico, ya que desde kinder a tercero los estudiantes plasmaron su elecci\u00f3n en el momento de la visita, Asimismo, se realizar\u00e1 la premiaci\u00f3n formal de las fachadas destacadas y la evaluaci\u00f3n general de una experiencia que, sin duda, ya se proyecta hacia el futuro en la Escuela San Jos\u00e9. \u00a1Felicitaciones a todos!<\/span><\/p>\n <\/p>\n profesora Josefina Artasa<\/p>\n Departamento de Historia, Geograf\u00eda y Cs.Sociales<\/p>\n\n\t\tUn inicio lleno de tradici\u00f3n y color<\/b><\/h3>\n
Creatividad, juegos e identidad en el coraz\u00f3n de la escuela<\/b><\/h3>\n
El broche de oro: Museos vivos y tesoros familiares<\/b><\/h3>\n
Un carisma especial: La gratitud de una comunidad movilizada<\/b><\/h3>\n
Actividades de cierre en agenda<\/b><\/h3>\n